2017年起，为充分调动学生的研究兴趣、切实提高英语专业本科生毕业论文选题的质量，给语言学、文学、文化、翻译等各个选题方向的学生提供具有针对性的专业指导和反馈，《英语写作4》（学术论文写作）课程组在以往教学经验总结和课题调查的基础上，横向参照了国内一些英语专业学术论文写作课程成功经验，针对英语专业学生的特点，调整了部分教学内容，增加了“模拟国际学术会议”的活动，以提高学生的思辨能力和培养学生的研究意识。

2019年5月23日中午12：10—13：40，《英语写作4》课程组教师王严和崔珣丽经过精心策划和组织，邀请韩冰、李晶、胡旭、董婉婷、何依蔓五位教师，组成语言学、文学、文化和翻译4个分会场，开展了英语专业第三届 “模拟国际学术会议”的海报交流。2016级同学们热情高涨，提前二十分钟抵达201、202、203、和204四个分会场，张贴海报，布置会场。

在一个半小时的交流活动中，学生们经过墙报交流，小组讨论和师生交流，对自己和他人的论文选题、文献综述等撰写情况进行了自评和互评，并逐个向专业教师介绍了选题依据等细节，征求了指导教师的专业性意见。通过多方面征求老师和同学的意见和建议，学生们进一步明确了个人的毕业论文选题和文献综述的写作框架，为他们顺利完成本课程作业和19年秋季学期初的本科论文开题奠定了良好的基础。

撰稿人：王严